أجرى مشروع سياسة التعليم التابع لمعهد الديمقراطية الإسرائيلي استطلاعًا لتحديد القضايا والمواضيع الرئيسية التي ينبغي لنظام التعليم التركيز عليها في العام الدراسي الجديد في ضوء الحرب بين إسرائيل وحماس.
الاستطلاع، الذي شمل 500 يهودي و100 عربي تبلغ أعمارهم 18 عامًا فما فوق، بحث في الموضوعات الرئيسية التي يجب على نظام التعليم التركيز عليها في ضوء الحرب المستمرة، ومناقشات المعلمين في الفصول الدراسية حول إعادة الرهائن إلى وطنهم، والتغييرات المحتملة في المناهج الدراسية. زمن الحرب.
بالإضافة إلى ذلك، يقارن الاستطلاع تحسن الأرضية المشتركة في المجتمع الإسرائيلي من خلال نظام التعليم بين عامين قياس مختلفين.
الناخبين اليهود والعرب
طرح السؤال الأول عدة محاور تتعلق بالحرب، حيث طلب من المشاركين اختيار الموضوع الأكثر أهمية لنظام التعليم لمعالجته في العام الدراسي المقبل.
وفي استطلاعات الرأي المذكورة، صوت 45% من المشاركين اليهود لصالح أهمية الحفاظ على الوحدة الوطنية والتضامن خلال الحرب. وبالمقارنة فإن السكان العرب (27%) يعلقون أهمية كبيرة على إنهاء الحرب أو تقديم تنازلات من أجل السلام.
ومن المثير للاهتمام أنه لم يعلق أي من المشاركين العرب أهمية كبيرة على هزيمة العدو، حتى لو كان ذلك سيؤدي إلى إطالة أمد الحرب، في حين وضع 10.5% من الناخبين اليهود ذلك في المقام الأول.
وجاءت أهمية حماية حقوق الإنسان والحقوق المدنية في المرتبة الثانية بين عرب إسرائيل حتى في زمن الحرب، حيث حصلت على 22.5% من الأصوات العربية. ومع ذلك، لم يحصل أي من الخيارين على حصة كبيرة من الأصوات بين السكان العرب، حيث وافق ما يقرب من نصف الناخبين اليهود على أن الوحدة الوطنية كانت أولوية.
السكان اليهود
وعندما تم تصنيفهم بشكل أكبر بين القائمين على التعداد اليهودي، عرّف 60% أنفسهم بأنهم حريديم، وهم أعلى فئة ديموغرافية دينية، من بين 45% الذين ذكروا الحفاظ على الوحدة الوطنية باعتباره الموضوع الأكثر أهمية.
واعتبر جميع المشاركين اليهود موضوع الوحدة والتضامن هو الموضوع الأكثر أهمية. وعلى الرغم من أن نسبة المستجيبين العلمانيين كانت أقل نسبيًا من المجموعات اليهودية الأخرى، حيث بلغت 38%، إلا أن هذا كان موضوعًا مهمًا للغاية.
التحيز السياسي
وعندما أعيدت صياغة نفس السؤال من حيث الانتماء السياسي للمستجيبين اليهود، قدم اليسار واليمين صورة معكوسة. أما القضية الأكثر أهمية في نظر الناخبين اليمينيين ــ أهمية هزيمة العدو ــ فقد حظيت بأقل من نصف الدعم في صفوف اليسار، في حين لم تحظ أهمية حماية حقوق الإنسان بأي دعم تقريبا في اليمين. اليساريون 29.5%.
وكما هو الحال مع المشاركين العرب، لم يعلق أي من الناخبين اليساريين أهمية على هزيمة العدو على حساب إطالة أمد الحرب.
أما أولئك الذين تماهوا مع الوسط فقد اصطفوا بشكل أوثق مع اليمين.
إعادة الرهائن في الفصول الدراسية
وعندما سئلوا عما إذا كان ينبغي على المؤلفين مناقشة عودة الرهائن ودراسة الأهمية الأخلاقية لمطلب إعادتهم بأي ثمن، وافقت أغلبية اليهود والعرب بنسبة 53% و51.5% على التوالي.
عندما تم تقسيم البيانات مرة أخرى إلى السكان اليهود، وجد أن نسب الموافقة بين المجيبين العلمانيين وغير التقليديين وغير المتدينين والمتدينين كانت قريبة من المتوسط للعينة الإجمالية، مع حصول المجيبين الأرثوذكس المتطرفين على أدنى المعدلات. من الاتفاق.
وأظهر تقسيم العينة حسب التوجه السياسي مرة أخرى أن الناخبين من ذوي الميول اليمينية واليسارية لديهم وجهات نظر متعارضة بشكل كبير، في حين حصل الناخبون الوسطيون على نتائج مماثلة لليمين.
تعديل المنهج
وفيما يتعلق بموضوع التعديلات المحتملة على المناهج الدراسية بسبب الحرب الحالية، وحتى تقليل المواد الدراسية وتغيير المحتوى، كان للناخبين اليهود والعرب وجهات نظر متطابقة تقريبًا، مع موافقة الأغلبية.
تم عقد هذا الاتفاق عند استطلاع آراء المشاركين عبر الطيف الديني اليهودي. هناك فهم واسع بين الجمهور بأن نظام التعليم يجب أن يتكيف مع الواقع الحالي، حتى على حساب المواد والمناهج التعليمية الموجودة.
وجاء في خطة العمل للعام الدراسي 2024-2025 أن “هناك حاجة إلى تعديلات وتحديثات في ظل الواقع المعقد”، رغم أن الخطة لم تحدد تغييرا كبيرا في المحاور والقضايا التي تناولتها المنظمة في ظل الحرب. تُظهر بيانات المسح دعمًا لمزيد من التغييرات الحكيمة في جميع المجموعات.
الوضع العام حسب التعليم (2022 مقابل 2024)
سؤال من استطلاع عام 2022، تكرر في ضوء الحرب، سأل عن مدى موافقة المشاركين على العبارة التالية: نظرًا لأن نظام التعليم منقسم إلى تيارات، فإنه لا يستطيع مساعدة جميع الفئات في المجتمع الإسرائيلي على تطوير رواية مشتركة.
أثير السؤال بداية بعد نتائج الانتخابات الأخيرة عام 2022 والاحتجاجات التي أثارت القضية، قبل أن يعلن وزير العدل ياريف ليفين عن تغييرات متوقعة في النظام القضائي.
وافق 40.5% فقط من إجمالي المشاركين على البيان في عام 2022، بينما أظهر الاستطلاع الجديد نسبة موافقة 51%.
بالإضافة إلى ذلك، ظهرت فجوة كبيرة بين المشاركين العرب، حيث وافق 65% على ذلك في عام 2024، مقارنة بـ 47% في الاستطلاع السابق.
وقد تعكس هذه الفجوة فقدان ثقة المجتمع العربي بقدرة النظام التعليمي على إحداث التغيير في هذا الصدد.
وانعكست هذه الفوارق في التوجهات الدينية والسياسية بين المشاركين اليهود.
حتى بين المجموعات التي كانت تغييراتها بين الاستطلاعين منخفضة نسبيًا مع صدور التقرير في عام 2022، هناك شعور واسع بأن نظام التعليم أقل قدرة على تحقيق أرضية مشتركة لجميع الإسرائيليين.
ومع تأكيد وزارة التربية والتعليم على “التماسك المجتمعي” كهدف للعام الدراسي الحالي، فإن ذلك يطرح سؤالاً حول أفضل السبل لتنفيذ هذا الهدف دون تجاهل التوترات القائمة وإمكانية وجود رواية تشمل جميع الهويات في المجتمع الإسرائيلي. والصراعات.
/cloudfront-us-east-2.images.arcpublishing.com/reuters/6J3BWBFEKZLCDGIMTMSLHPXIK4.jpg "يبحر قارب يحمل 400 مهاجر بين اليونان ومالطا")