دبي في 18 يناير 2022 (وام) – وقعت المدرسة الرقمية ، أول مدرسة رقمية عربية متكاملة ومبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية (MBRGI) ، مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم. تنفيذ برامج المدارس الرقمية في حكومة إقليم كردستان العراق وتعزيز التعاون في التعلم الرقمي في المنطقة.
وقع مذكرة التفاهم وزير الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد ، عمر بن سلطان العلماء ، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية ، وآلان حمه سعيد صالح ، وزير التربية والتعليم في كردستان العراق. بحضور شيلون خليل جنيد مدير عام التخطيط التربوي بوزارة الجهوية وحكومة الاقليم. وليد العلي ، أمين عام المدرسة الرقمية ، د. عبيد البلوشي مدير مشاريع الهلال الأحمر الإماراتي والتنمية الدولية. وفرح العساف ، مدير تطوير المشاريع في MBRGI.
توفر الشراكة خدمات التعليم الرقمي للمدرسة الرقمية للطلاب في إقليم كردستان العراق على مرحلتين. الأول يتضمن توفير الأدوات والمواد التعليمية الرقمية باللغة العربية للطلاب في 50 مدرسة ، والثاني يشمل التعاون لإنشاء نسخة من المواد المدرسية الرقمية باللغة الكردية.
من خلال برنامج تدريب المعلمين الرقمي ، تعمل المدرسة الرقمية على إنشاء مجتمعات تعليمية مرنة ومتقدمة من خلال التركيز على تطوير وتعزيز مهارات المعلمين والقادة الأكاديميين في قطاع التعليم الرقمي. يتم إجراؤه وفقًا لدورات تدريبية عالية الجودة تم تطويرها بالتعاون مع جامعة ولاية أريزونا ويساهم في تطوير أعضاء هيئة التدريس بمهارات تعليمية رقمية لتزويد الطلاب بأفضل محتوى تعليمي بناءً على سياسة “تدريب المدربين”.
وأكد العلماء حرص حكومة الإمارات العربية المتحدة على تعزيز الشراكات العالمية الهادفة إلى تحسين مستقبل التعليم ، وسارعت في اعتماد النظام الرقمي ، بما في ذلك رؤية نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم. مكتوم. الحلول التي تمكن الطلاب من المساهمة في تطوير مهاراتهم وتعزيز مساهمتهم في عملية التنمية العالمية.
تعكس مبادرة المدرسة الرقمية رسالة الأمل التي تهدف إلى تعزيز التحالفات التعليمية العالمية التي تنمي مهارات الطلاب لبناء مستقبل أفضل للمنطقة والعالم. توقيع مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم في إقليم كردستان العراق هو امتداد للنجاح العالمي لهذه المبادرة وتعاون بناء مع مختلف الأطراف على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية لتطبيق التكنولوجيا المتقدمة على مليون طالب . تبني الممارسات المبتكرة والتقنيات الذكية لاكتشاف الحلول المبتكرة التي من شأنها أن تخدم المجتمعات في جميع أنحاء العالم بمعرفة علمية متقدمة على مدى السنوات الخمس المقبلة.
وأضاف العلماء أن العالم يمر بظروف استثنائية نتيجة انتشار وباء كوفيد -19. تؤكد العديد من التحديات الحالية على الحاجة إلى إنشاء نظام تعليمي عالمي مستدام يتعامل مع المستقبل ويعتمد أحدث التطورات التكنولوجية لتزويد الطلاب في جميع أنحاء العالم بتجربة سهلة الوصول ومجزية ، خاصة للمحتاجين. التعليم الرقمي.
من جانبه قال آلان حمه سعيد: “تحرص وزارة التربية والتعليم في إقليم كوردستان العراق بشكل خاص على المشاركة في مبادرة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم لتعزيز التعاون التعاوني في مجال التعليم”.
وأضاف: “المدرسة الرقمية مشروع رائد في المنطقة خاصة أثناء تفشي الأوبئة. بدأ تصور المدرسة بالاعتماد بشكل كبير على التعليم الرقمي والتعلم عن بعد. أتمنى لكم التوفيق والنجاح”.
تحدد مذكرة التفاهم الموقعة بين وزارة المدارس الرقمية ووزارة التربية والتعليم في إقليم كردستان العراق تبادل الخبرات وأفضل الممارسات ، وتدعو الوزارة للانضمام إلى التحالف من أجل مستقبل التعليم الرقمي. إنها أول مدرسة تضافر جهودها للنهوض بمستقبل التعليم الرقمي إقليميًا وعالميًا. كما تتعاون في تطوير وتطوير أفضل الممارسات والمعايير للتعليم الرقمي ، وتنفيذ برامج الاختبار والتطوير ، وتحسين المحتوى التعليمي.
يدعم الهلال الأحمر الإماراتي التعاون بين المدرسة الرقمية ووزارة التربية والتعليم في إقليم كوردستان كجزء من شراكته الإستراتيجية مع المدرسة الرقمية في العمليات اللوجستية. يصل إلى الفئات المستهدفة مثل اللاجئين والنازحين والطلاب في المجتمعات النامية والنائية ، ويسهل الدعم الميداني والمتابعة في المناطق المستفيدة ، ويسهل الاتصال والتنسيق مع الوكالات والمنظمات الإنسانية الدولية والمحلية ، ويوفر الدعم اللوجستي والتعاون في مجال الأمن . وتجهيز المساحات التعليمية في مواقع استراتيجية تحقق أهداف المبادرة.
تهدف المدرسة الرقمية إلى توفير فرص التعلم للطلاب في أي مكان ، مع مراعاة الاحتياجات الفردية لكل متعلم وتقديم منهج رقمي متكامل ومرن ومعتمد لمختلف المستويات التعليمية التي تستخدم أفضل تعليم وتطور المعرفة والمهارات. تحسين الإجراءات بالتقنيات المتقدمة.
