السبت 13 مارس 2021 ، 9 صباحًا – 1 مساءً بتوقيت شبه الجزيرة العربية (UTC + 3)
تسجيل هنا.
“اعثر على فريق يتحدىك ويحفزك ويقضي الكثير من الوقت معهم ، سيغير حياتك.”
– ايمي بوهلر
مع تزايد تنوع الأشخاص في صناديق المواهب الخاصة بهم ، أصبحت الشركات معقدة بشكل متزايد ويبدو أن التحديات التي تواجه عالمنا تنمو بشكل كبير ، حيث لا يثق الناس بالأفراد لمحاربة موجات التغيير. يعد التعاون مهمًا للغاية في جميع أماكن العمل لأنه يوفر فرصًا لسماع جميع الأصوات ووجهات النظر ووجهات النظر ، مما يشجع أفضل الأفكار على الارتقاء إلى القمة. المدارس ليست استثناء وتعتمد أكثر فأكثر على القدرة على العمل مع الزملاء نحو هدف مشترك يدعم نمو الطلاب وتعلمهم ورفاههم.
في ورشة العمل هذه ، سيتعمق المشاركون في تطوير مجتمعات التعلم المهنية الفعالة (PLCs) ضمن فرقهم أو مدارسهم المباشرة. من خلال التركيز على المجالات الخمسة لـ PLCs الفعالة باستخدام هيكل ACER ، سيبتعد اختصاصيو التوعية عن المعرفة اللازمة لإنشاء PLCs جديدة أو زيادة فعالية اللجان المشتركة المنشأة. من خلال استكشاف المبادئ الأساسية لـ PLCs الفعالة ، وتحديد أسئلة القيادة لفريقك وفهم أنواع الأنشطة التي تعزز تطوير PLCs ، ستوفر ورشة العمل هذه خريطة لزيادة التعاون في مدرستك.
لمن هذا؟
قبل Q لمعلمي التعليم العالي المهتمين بتعزيز التعاون داخل مدارسهم
قبل Q لقادة التعليم العالي المهتمين بقبول اللجان التعاونية داخل مدارسهم
ماذا ستستكشف؟
احصل على ما يصل إلى مصدر إخباري موثوق به بريد إلكتروني ميداست ديلي نيوز
إطار عمل ACER PLC ومجالاته الخمسة الرئيسية
العناصر الأساسية في إنشاء PLC فعال والحفاظ عليه
تشغيل الأسئلة التي تساعد في تركيز جهودك على تنمية الطلاب وتعلمهم
الأنشطة التي تعزز نمو ونجاح PLC جديدة أو قائمة
استراتيجيات لتقييم تعلم الطلاب باعتباره PLC
حول الميسر
أسامة المهدي أستاذ مساعد في كلية البحرين للمعلمين بجامعة البحرين. حاصل على درجة الدكتوراه من جامعة بريستول بإنجلترا. وهو زميل التعليم العالي المتقدم في المملكة المتحدة. تشمل اهتماماته البحثية التطوير المهني للمعلمين ، والتعليم المتضمن في التعليم الابتدائي ، والقيادة الأكاديمية ، والعلاقات مع المدرسة المنزلية.
